TECH 322.A0

Programme technique de 3 ans

Techniques d’éducation à l’enfance

Ce programme vous apprendra à créer un milieu de vie propice au développement global des enfants, de la naissance à 12 ans. Vous découvrirez ainsi comment concevoir, organiser, animer et évaluer une grande variété d’activités éducatives. En plus des cours théoriques, plusieurs cours pratiques vous permettront de développer des compétences variées et d’établir une relation significative sur le plan affectif avec les enfants. Vous pourrez ainsi accéder à une carrière d’éducateur/éducatrice ou de responsable en services de garde.

Demande d'admission

Le Cégep compte une grande expertise en éducation à l’enfance riche de plus de 30 années d’expérience.

Grilles de cours

Portes ouvertes

Étudiant d’un jour

Conditions d’admission

Préalables

Aucun

Admission à l’automne

Profil

Vous avez le profil si :

Vous appréciez particulièrement réaliser des activités avec des enfants
Vous communiquez et vous entrez facilement en contact avec les autres
Vous avez une santé solide et un bon équilibre affectif
Vous avez le sens des responsabilités et de l’observation

Perspectives d’emploi

Vous pouvez accéder à une carrière d’éducateur/éducatrice en services de garde dans un centre de la petite enfance, une garderie à but lucratif, un service de garde en milieu scolaire ou familial, une halte-garderie ou un jardin d’enfants.

Taux de placement: 100%*

*(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. La Relance au collégial en formation technique. La situation d’emploi de personnes diplômées en 2016-2017. Enquête 2018.)

Passerelle vers l’université

Certaines universités créditent des cours du programme collégial.

Les diplômés de Techniques d’éducation à l’enfance poursuivent à l’université dans divers domaine dont:

Éducation préscolaire et primaire
Intervention en délinquance
Psychoéducation
Orthophonie
Travail social
Adaptation scolaire

Pour tout complément d’information, renseignez-vous auprès d’un conseiller en information scolaire et professionnelle ou d’un conseiller d’orientation.

Cheminement DEC-BAC

DEC-BAC intégré – PROGRAMME EXCLUSIF

Le Cégep vous offre également, en association avec l’UQAM, la possibilité de réaliser un DEC-BAC intégré en Techniques d’éducation à l’enfance – Éducation préscolaire et enseignement primaire. Il permet d’obtenir un diplôme d’études collégiales (DEC) technique et un BAC en 6 ans seulement.

Stages et séjours internationaux

Projet auquel vous pouvez participer :

Stage d’études crédité
Milieu de garde francophone hors Québec (Vancouver et Victoria, Canada)

Bourses Perspective Québec

Ce programme d’étude est admissible au programme de bourses Perspective Québec. Dès l’automne 2022, un étudiant inscrit à temps plein peut recevoir 1 500$ après chaque session réussie, pour un total de 9 000$ pour trois ans. La procédure pour soumettre une demande ainsi que plus de détails seront disponibles bientôt.

Consultez la page Web du Programme de bourses Perspective Québec afin d’en savoir plus.

Bon à savoir

Si vous cherchez une formation pour adultes, l’attestation d’études collégiales Techniques d’éducation à l’enfance pourrait aussi vous intéresser.

Conditions d'admission

Conditions d’admission

Préalables

Aucun

Admission à l’automne

Profil

Vous avez le profil si :

Vous appréciez particulièrement réaliser des activités avec des enfants
Vous communiquez et vous entrez facilement en contact avec les autres
Vous avez une santé solide et un bon équilibre affectif
Vous avez le sens des responsabilités et de l’observation

Perspectives d'emploi

Perspectives d’emploi

Vous pouvez accéder à une carrière d’éducateur/éducatrice en services de garde dans un centre de la petite enfance, une garderie à but lucratif, un service de garde en milieu scolaire ou familial, une halte-garderie ou un jardin d’enfants.

Taux de placement: 100%*

*(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. La Relance au collégial en formation technique. La situation d’emploi de personnes diplômées en 2016-2017. Enquête 2018.)

Passerelle vers l'université

Passerelle vers l’université

Certaines universités créditent des cours du programme collégial.

Les diplômés de Techniques d’éducation à l’enfance poursuivent à l’université dans divers domaine dont:

Éducation préscolaire et primaire
Intervention en délinquance
Psychoéducation
Orthophonie
Travail social
Adaptation scolaire

Pour tout complément d’information, renseignez-vous auprès d’un conseiller en information scolaire et professionnelle ou d’un conseiller d’orientation.

Cheminement DEC-BAC

DEC-BAC intégré – PROGRAMME EXCLUSIF

Le Cégep vous offre également, en association avec l’UQAM, la possibilité de réaliser un DEC-BAC intégré en Techniques d’éducation à l’enfance – Éducation préscolaire et enseignement primaire. Il permet d’obtenir un diplôme d’études collégiales (DEC) technique et un BAC en 6 ans seulement.

Stages et séjours internationaux

Projet auquel vous pouvez participer :

Stage d’études crédité
Milieu de garde francophone hors Québec (Vancouver et Victoria, Canada)

Bourses Perspective Québec

Ce programme d’étude est admissible au programme de bourses Perspective Québec. Dès l’automne 2022, un étudiant inscrit à temps plein peut recevoir 1 500$ après chaque session réussie, pour un total de 9 000$ pour trois ans. La procédure pour soumettre une demande ainsi que plus de détails seront disponibles bientôt.

Consultez la page Web du Programme de bourses Perspective Québec afin d’en savoir plus.

BON À SAVOIR

Bon à savoir

Si vous cherchez une formation pour adultes, l’attestation d’études collégiales Techniques d’éducation à l’enfance pourrait aussi vous intéresser.

Ce programme vous intéresse?

Restez informé au sujet des activités relatives à ce programme (Étudiant d’un jour…), de nos Portes ouvertes et des dates d’admission!

Restez informé

Demande d'admission

Grille de cours

La pondération d’un cours (ex. : 3-1-3) représente la répartition de la charge de travail en heures/semaine associée à ce cours.

1er chiffre = nombre d’heures d’enseignement théorique par semaine
2e chiffre = nombre d’heures de travail en laboratoire ou stage par semaine
3e chiffre = nombre d’heures de travail personnel par semaine

1re session

Formation spécifique

322-103-EM Initiation à la profession en service de garde (2-1-2)

322-163-EM Alimentation en milieu de garde (2-1-2)

322-123-EM Expression et créativité (1-2-2)

322-135-EM Intervention éducative en pouponnière (3-2-3)

322-143-EM Travail d’équipe en milieu de garde (1-2-2)

350-943-EM Développement de l’enfant 1 (0-3 ans) (2-1-3)

Formation générale

601-101-MQ Écriture et littérature (2-2-3)

604-XXX-MQ Anglais (selon le test) (2-1-3)

2e session

Formation spécifique

322-203-EM Observation en milieu de garde (1-2-2)

322-214-EM Organisation des activités en milieu de garde (2-2-3)

322-223-EM Apprentissage et approches pédagogiques (2-1-3)

350-953-EM Développement de l’enfant 2 (3-12 ans) (2-1-3)

387-924-EM Milieu familial et social (2-2-3)

Formation générale

109-101-MQ Activité physique et santé (1-1-1)

601-102-MQ Littérature et imaginaire (3-1-3)

604-YYY-EM Anglais: Communication orale et écrite (2-1-3)

3e session

Formation spécifique

322-314-EM Activités des arts, de la culture et de la découverte 1 (1-3-3)

322-363-EM Stimulation du langage (2-1-2)

322-334-EM Intervention éducative au préscolaire (2-2-2)

322-335-EM Activités du mouvement et de l’expression 1 (2-3-3)

Stage

322-356-EM Stage de sensibilisation en service de garde 1 (1-5-2)

Formation générale

340-101-MQ Philosophie et rationalité (3-1-3)

601-103-MQ Littérature québécoise (3-1-4)

4e session

Formation spécifique

180-903-EM Santé en milieu de garde (2-1-2)

322-404-EM Intervention éducative en milieu scolaire (2-2-2)

322-413-EM Activités du mouvement et de l’expression 2 (1-2-2)

Stage

322-42B-EM Stage d’intervention éducative 2 (1-11-3)

Formation générale

109-102-MQ Activité physique et efficacité (0-2-1)

340-102-MQ Philosophie : L’être humain (3-0-3)

COMPL Cours complémentaire (3-0-3)

5e session

Formation spécifique

322-543-EM Conception d’un programme pédagogique (2-1-2)

322-553-EM Difficultés du comportement (2-1-3)

322-563-EM Intégration des enfants en milieu de garde (2-1-2)

322-504-EM Activités des arts, de la culture et de la découverte 2 (1-3-2)

Formation générale

109-103-MQ Activité physique et autonomie (1-1-1)

340-CEJ-EM Philosophie : Éthique et politique (3-0-3)

601-CEJ-EM Français : Communication orale et écrite (3-1-2)

COMPL Cours complémentaire (3-0-3)

6e session

Formation spécifique

322-643-EM Organisation des services de garde (2-1-3)

322-603-EM Coordination des ressources en service de garde (2-1-2)

322-623-EM Coopération en milieu de garde (2-1-2)

322-633-EM Vie professionnelle (1-2-3)

Stage

322-64F-EM Stage d’intégration (1-15-3)

1re session

Formation spécifique

322-103-EM Initiation à la profession en service de garde (2-1-2)

322-163-EM Alimentation en milieu de garde (2-1-2)

322-123-EM Expression et créativité (1-2-2)

322-135-EM Intervention éducative en pouponnière (3-2-3)

322-143-EM Travail d’équipe en milieu de garde (1-2-2)

350-943-EM Développement de l’enfant 1 (0-3 ans) (2-1-3)

Formation générale

601-101-MQ Écriture et littérature (2-2-3)

604-XXX-MQ Anglais (selon le test) (2-1-3)

2e session

Formation spécifique

322-203-EM Observation en milieu de garde (1-2-2)

322-214-EM Organisation des activités en milieu de garde (2-2-3)

322-223-EM Apprentissage et approches pédagogiques (2-1-3)

350-953-EM Développement de l’enfant 2 (3-12 ans) (2-1-3)

387-924-EM Milieu familial et social (2-2-3)

Formation générale

109-101-MQ Activité physique et santé (1-1-1)

601-102-MQ Littérature et imaginaire (3-1-3)

604-YYY-EM Anglais: Communication orale et écrite (2-1-3)

3e session

Formation spécifique

322-314-EM Activités des arts, de la culture et de la découverte 1 (1-3-3)

322-363-EM Stimulation du langage (2-1-2)

322-334-EM Intervention éducative au préscolaire (2-2-2)

322-335-EM Activités du mouvement et de l’expression 1 (2-3-3)

Stage

322-356-EM Stage de sensibilisation en service de garde 1 (1-5-2)

Formation générale

340-101-MQ Philosophie et rationalité (3-1-3)

601-103-MQ Littérature québécoise (3-1-4)

4e session

Formation spécifique

180-903-EM Santé en milieu de garde (2-1-2)

322-404-EM Intervention éducative en milieu scolaire (2-2-2)

322-413-EM Activités du mouvement et de l’expression 2 (1-2-2)

Stage

322-42B-EM Stage d’intervention éducative 2 (1-11-3)

Formation générale

109-102-MQ Activité physique et efficacité (0-2-1)

340-102-MQ Philosophie : L’être humain (3-0-3)

COMPL Cours complémentaire (3-0-3)

5e session

Formation spécifique

322-543-EM Conception d’un programme pédagogique (2-1-2)

322-553-EM Difficultés du comportement (2-1-3)

322-563-EM Intégration des enfants en milieu de garde (2-1-2)

322-504-EM Activités des arts, de la culture et de la découverte 2 (1-3-2)

Formation générale

109-103-MQ Activité physique et autonomie (1-1-1)

340-CEJ-EM Philosophie : Éthique et politique (3-0-3)

601-CEJ-EM Français : Communication orale et écrite (3-1-2)

COMPL Cours complémentaire (3-0-3)

6e session

Formation spécifique

322-643-EM Organisation des services de garde (2-1-3)

322-603-EM Coordination des ressources en service de garde (2-1-2)

322-623-EM Coopération en milieu de garde (2-1-2)

322-633-EM Vie professionnelle (1-2-3)

Stage

322-64F-EM Stage d’intégration (1-15-3)

Pour des compléments d’info sur ces cours et sur l’Épreuve synthèse de programme, consultez le cahier officiel de ce programme d’études.

Pour des compléments d’info sur les cours d’éducation physique, les cours de la formation générale complémentaire et la structure d’accueil aux études universitaires, consultez le cahier de description de cours.

Pourquoi Édouard?

1

Les occasions d’observer des tout-petits de 3 à 5 ans sont multiples grâce au jardin d’enfants Le Baobab. Une classe avec un système de technologie audiovisuelle est aménagée derrière un miroir sans tain, permettant de voir les petits sans qu’ils aperçoivent qu’ils sont observés.

2

L’enseignement est avant-gardiste et toujours à l’affut des tendances émergentes dans le domaine de l’éducation à l’enfance.

3

La matériathèque donne accès à une imposante variété de livres et de jeux pour enfants. C’est également un endroit tout désigné pour réaliser certains travaux.

4

Plusieurs occasions permettent de plonger dans la réalité du marché du travail en interagissant avec des enfants d’âge préscolaire et primaire.

5

Les locaux sont spécialisés et permettent d’expérimenter l’animation d’activités d’expression plastique, de mouvement, de musique, d’alimentation et de danse.

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Portes ouvertes

Les dates de nos prochaines portes ouvertes seront diffusées prochainement!

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